近日，谭家河乡三小为落实五育并举育人理念，丰富学生课后校园生活，精心开设舞蹈特色延时服务课堂。该课程以多元舞曲为载体，用轻快舞步滋养学生身心，助力同学们在律动中释放活力、陶冶情操、收获成长，让课后延时时光温暖又精彩。
伴着《新学期之歌》的欢快旋律，同学们昂首挺胸、神采飞扬。舒展的肢体、整齐的动作、明媚的笑脸，尽显少年蓬勃向上的精神风貌。每一个跳跃、每一次抬手，都承载着对新学期的憧憬与期许，在律动中点燃奋斗热情，开启元气满满的校园时光。
在《学习雷锋好榜样》的铿锵曲调中，红色旋律浸润童心。简洁有力的舞蹈动作搭配深入人心的歌词，让孩子们在载歌载舞的过程中，感悟雷锋无私奉献、乐于助人的崇高精神。课程以舞育人、以乐润心，让红色种子在童年土壤中生根发芽，潜移默化培养学生善良正直、乐于奉献的美好品质。
不同风格的曲目满足了学生的多元体验需求。《大王叫我来巡山》旋律轻快俏皮、充满童趣，课堂上同学们化身灵动可爱的小小“巡山员”，跟着节奏摇摆、跳跃、舞动，在轻松欢乐的氛围中卸下学习疲惫，尽情享受课后时光的美好。
《我想离开浪浪山》温柔治愈、贴近童真，唱出了孩子对成长、远方与美好的向往，同学们在舒缓舒展的舞步中读懂坚持与成长，学会接纳自我、勇敢追梦，积攒前行的勇气与力量。《离别开出花》旋律悠扬、意境温柔，诉说着成长的蜕变与期许，孩子们用温柔的肢体语言，诠释成长感悟，在艺术熏陶中学会感知美好、向阳成长。《听我说》将勤俭节约、懂礼向善的美好品德融入舞蹈，同学们边跳边学、边动边悟，将传统美德内化于心、外化于行。
在常态化的延时舞蹈课堂中，老师们耐心指导每一个动作，纠正体态、打磨细节，鼓励孩子们大胆展示、自信表达。经过一段时间的练习，孩子们从肢体僵硬变得舒展灵动，从胆怯羞涩变得大方从容，不仅锻炼了身体、提升了肢体协调性与节奏感，更收获了自信、勇敢与坚韧的品质。
谭家河乡三小表示，舞蹈延时服务课堂为孩子们提供了释放天性、展示自我的舞台，更以艺术为纽带赋能学生全面成长。未来，学校将持续丰富延时服务课程体系，深耕五育融合，打造更多优质、多彩、有温度的课后特色课程，助力每一位学子成长。
