近日，固始县第二幼儿园开展“匠心润德 温暖相伴”系列优秀教师风采展活动，本次活动介绍了该园分园中班班主任杨小雪的从教育人事迹。
杨小雪多年来始终坚守幼儿教育教学一线，深耕中班保教领域。她深知，中班是幼儿行为习惯养成、性格品格塑造、社交能力提升的关键过渡阶段，对幼儿身心成长有着至关重要的意义。在日常保教工作中，杨小雪始终秉持“因材施教、润物无声”的教育理念，摒弃刻板的教育模式，用心观察、用心倾听、用心感知每一位幼儿的特质。她尊重孩子的个性差异，不催促成长、不攀比优劣，以饱满的教育热忱、温柔的教育方式，呵护幼儿天性，滋养幼儿心灵，陪伴孩子们在点滴日常中循序渐进、向阳成长，用初心与坚守筑牢幼儿成长的温暖港湾。
在育人工作中，杨小雪认为混龄班级的教育更需要极致的耐心、细致与包容。她始终坚信，每个孩子都是独一无二的小小花朵，只是花期不同、成长各异，教育最好的方式，便是温柔陪伴、静待花开。
班里的朝朝小朋友性格安静内敛，不善言语表达，无法像同龄孩子一样自如地与人沟通、主动融入集体，总是安静独处。杨小雪从未忽略这个沉默的孩子，反而在日常相处中细心捕捉到他身上的闪光点：朝朝内心纯粹善良、懂事乖巧，有着远超同龄孩子的细腻与勤劳，总会主动整理班级物品，分担班级琐事;动手能力出众，在手工创作、区域拼搭活动中专注认真、手法灵巧;十分热爱绘画，拿起画笔便能专注创作，笔下的画面干净治愈、充满童真。
发现闪光点后，杨小雪为朝朝量身定制了温柔的引导方式，顺应他的性格特点耐心疏导、用心鼓励，用真诚的肯定温暖孩子的内心。朝朝主动劳动时，她轻声夸赞其认真负责;开展手工活动时，她俯身陪伴、悉心指导，肯定他灵巧的动手能力;绘画课堂上，她主动展示他的优秀作品，并温柔期许：“你的画充满想象力，特别好看，老师特别喜欢!”
一次次温柔的鼓励，一句句真诚的肯定，让内向的朝朝渐渐展露笑颜，小小的心灵在温柔的滋养中慢慢变得自信。杨小雪始终坚持尊重孩子的成长节奏，用包容消解孩子的怯懦，用爱意温暖孩子的童心，让慢成长的孩子也能从容绽放属于自己的光彩。
初心不改，笃行致远。在深耕保教一线的同时，杨小雪从未停下成长的脚步。她积极投身园本教研活动，潜心钻研幼儿教育教法，精心打磨每一节公开课，在教学实践中总结经验、锤炼本领、精进教学能力。
课余之时，杨小雪匠心赋能教学，亲手制作趣味十足、贴合幼儿发展需求的自制玩教具，积极参与教学实录、游戏设计、教具创作等各类专业赛事，在不断学习与打磨中突破自我、提升素养。深耕终有收获，坚守皆有回响，凭借着不懈的努力与扎实的专业能力，杨小雪先后斩获县级、市级游戏实录一等奖，省级自制玩教具二等奖，并荣获优秀教师等多项荣誉称号。
荣光皆为序章，初心步履不停。在杨小雪心中，所有的荣誉都是成长的见证，更是前行的责任。未来的幼教之路，她将继续恪守师德初心，怀揣热爱与赤诚，深耕教学、用心保教，把温柔与爱意融入每一个日常，把专业与责任贯穿每一次陪伴，以爱育人、以暖育才，守护每一份童真，静待每一朵花开，在平凡的岗位上书写不平凡的幼教初心。
