为深入落实“双减”政策，革新低年级学业评价方式，罗山县第四实验小学在2025-2026学年下学期，面向一、二年级全体学生开展语、数、体、音、美等多学科无纸笔趣味闯关素养测评。本次测评以游园游戏形式替代传统纸质试卷，让学生在轻松愉悦的氛围中展示一学期的学习收获。
语文闯关设置识字、诵读、看图说话三大关卡。学生依次抽取词卡认读、背诵诗文、看图创编故事，字音辨析、语言表达、文本积累能力同步得到考察。学生们大胆开口、自信表达，一改传统考试的紧张压抑，充分感受语言文字的魅力。
数学测评紧扣课本重难点，打造动手实操乐园。一年级设置口算、购物实践、图形辨识关卡;二年级围绕钟表认读、计数器拨数、口头口算开展挑战。学生动手拨钟、摆弄计数器、模拟钱币购物，把抽象数理知识转化为看得见、摸得着的实践游戏，在操作中巩固计算、逻辑与应用能力。
活动现场布置童趣十足，彩色闯关展板、趣味主题屏幕氛围感拉满。学生有序分组候场，排队安静守礼，每闯过一关即可收获鼓励与星星奖章。教师全程细致记录学生表现，清晰捕捉字词认读、口头表达、计算实操等薄弱点，为后续分层辅导、精准教学提供直观学情依据。
本次测评同步开展体育、音乐、美术等学科测评，全方位落实美育、体育育人目标。音乐学科设置歌唱、节奏听辨、乐器识别关卡，学生自选曲目完整演唱，通过拍手、跺脚复刻节奏，听辨打击乐器音色，综合考察音准、乐感与艺术表现力。
体育以趣味运动闯关为主，涵盖AI智能跳绳、跳远、队列展示等项目，兼顾动作协调性、耐力与规则意识，在运动中锤炼学生意志。
美术测评采用现场简笔画、创意手工、主题绘画形式，学生自主构思画面、搭配色彩，完成后口述创作思路，锻炼审美感知、动手创造与图文表达能力。三科均以星级鼓励评价，淡化分数，充分激发学生艺术与运动热情，促进学生全面均衡发展。
此次趣味测评打破纸笔束缚，既激发学生学习兴趣，也帮助教师精准捕捉学情，为分层辅导找准方向。
罗山县第四实验小学表示，将持续优化多元评价方式，以趣味化、过程化测评助力学生全面、快乐成长。
