近日，光山县第三中心幼儿园多名幼儿家长先后向幼儿园教师赠送锦旗，感谢老师们对孩子的耐心陪伴与悉心教导，以此表达对幼儿园教育工作的认可与肯定。一面锦旗凝聚着家园共育的合力，是家长对教师辛勤付出的最高褒奖，也是对幼儿园教育工作的最好见证。
大十一班双胞胎继礼、君信转入本班之初，二人天性活泼好动，课堂专注力薄弱，尚未养成规范的课堂学习习惯。一年来，班级两位老师耐心引导，课堂上通过多提问吸引孩子注意力，用趣味活动培养专注度，课后循序渐进规范坐姿、听讲、举手发言等学习习惯，时刻给予孩子鼓励。经过一整年的悉心教导，两个孩子进步十分突出，如今上课能够全程专注听讲，主动参与课堂互动，自律认真，已经养成了极佳的学习习惯。家长看在眼里，满心感激，郑重向老师送上锦旗，由衷感谢老师的用心栽培。
针对大八班性格胆怯内向的幼儿晨晨，三位老师日复一日给予悉心陪伴：在游戏中引导孩子参与，在集体活动中给孩子留出空间，孩子抵触时耐心询问，退缩时给予鼓励。经过长期陪伴，晨晨逐渐变得愿意参与集体活动，还能主动帮助身边的小朋友。家长将这份付出看在眼里，为老师送上锦旗。这份锦旗不仅是一份荣誉，更是家长与幼儿园之间真挚温暖的双向奔赴。
大三班幼儿红星刚入园时十分内向胆小，不愿与同伴玩耍。带班老师给予孩子更多耐心与温柔，晨间入园轻声问候，认真倾听孩子表达，集体活动中牵起孩子的手帮助其融入，课堂上设计简单任务鼓励孩子尝试，午休时细心安抚孩子情绪，抓住每一个契机引导孩子表达。经过日复一日的陪伴，红星逐渐变得活泼开朗，能够主动结伴游戏，课堂上也能勇敢举手发言，脸上充满自信。红星妈妈捧着崭新的锦旗送给老师，表达满心感激。
大一班幼儿暖暖原先动手能力较弱，手工课不敢操作，稍有不顺就委屈落泪。老师全程耐心陪伴，手把手示范教学，在游戏中引导孩子练习，帮助孩子建立自信。如今暖暖已经蜕变为开朗自信、乐于交友的孩子，家长专程送来锦旗，感谢老师两年来的用心呵护与耐心施教。
刚入园的君怡因想念母亲，午睡时常小声落泪不敢入睡，老师每日午睡时都会陪伴在侧，从拥抱安抚到轻声讲故事、轻拍后背，孩子惊醒时第一时间给予拥抱安抚。长期细致的照料消解了孩子的不安，如今君怡已经变得开朗大方、乐于分享，还会主动向家人分享幼儿园的生活，家长对老师的耐心接纳十分感谢。
针对某幼儿不愿吃饭的问题，琴琴老师耐心引导、逐步喂养，帮助孩子慢慢放下防备，如今孩子已经可以自主大口吃饭，完全不需要家长操心。收到锦旗时，家长说“看到孩子这么大的进步，我们一百个放心”。
光山县第三中心幼儿园全体教职工表示，未来将把家长的信任与厚爱化为前行动力，坚守教育初心，深耕幼教事业，始终以爱为底色，用真心呵护孩童，用专业守护成长，不负家长的托付与期许，陪伴孩子们度过快乐美好的童年。
