近日，商城县第七小学发布人物报道，记录该校教师李永丽在教育一线耕耘十七载，以爱育人的从教经历。从初为人师到深耕不辍，李永丽已在教育一线默默坚守十七个春秋，将全部的热爱、责任与耐心倾注给了一届又一届学生。
李永丽始终坚信：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火;不是塑造完美的标本，而是守护每一颗独一无二的童心。她的带班理念朴素而坚定，即让每个孩子都能得到成长、收获快乐，在成长中培育责任，在陪伴中涵养品德，用爱与尊重铺就温暖底色，做孩子们童年路上最忠实的守护者。
在班级管理工作中，李永丽以“亦师亦友”的身份融入班级，用心构建民主、和谐、向上的班集体。她注重培养学生的自主管理能力，让班干部各司其职，班级事务井井有条。她坚持五育并举，在紧抓学业的同时，积极组织文体活动、社会实践和主题班会。她所带的班级学风浓厚，学生在各类活动中积极参与，形成了强大的凝聚力。十七年来，她带过的每一届班级都兼具正气、和气与朝气，孩子们懂礼貌、有爱心、守规矩、敢担当，这是她作为班主任最骄傲的成绩单。
作为六年级数学教师，李永丽认为数学学习不仅是知识积累，更是思维训练与品格塑造。她提出，数学课堂不应是枯燥的计算、机械的刷题，而应是充满思考与温度的思维之旅。她的课堂始终保持思维活跃，精于设问引导学生自主发现问题、探索解决方法。她坚信“最好的学习是讲给别人听”，在她的鼓励下，“小老师上讲台”已成为数学课的常规特色，学生争相讲解习题，逻辑清晰，板书工整。她还创新推出“黄金搭档”互助学习制度，组织优生与学困生结成对子，在一对一讲解中共同提升，真正实现“一个都不掉队”。
在家校沟通方面，十七年来李永丽始终坚守尊重、理解、沟通、合作四个原则，她认为最好的教育一定是家校同频、行动同步。针对六年级家长普遍存在的焦虑情绪，李永丽认为班主任不仅要教育孩子，更要引导家长，她常常叮嘱家长：不要只盯着分数，更要关注孩子的身心健康;不要用别人家的孩子否定自己的孩子，每个孩子都有自己的闪光点;不要把焦虑传递给孩子，要给孩子温暖、稳定的家庭氛围。
四季轮转，十七年间李永丽送走了一届又一届毕业生，看着学生们从懵懂孩童成长为正直、善良、有担当的阳光少年。李永丽认为，学生或许不会记得她讲过的每一道数学题，但一定会记得童年里那份温暖、那份被尊重、被爱的感觉，这便是教育最持久的力量，也是她十七年坚守的意义。未来，李永丽将继续带着热爱与赤诚，陪伴每一位七小学子向阳而生，逐光而行。
