5月28日上午，光山县小学第五协作区集中教研活动如期开展。本次活动由光山县第五完全小学与大苏山中心校联合承办，来自协作区兄弟学校的近60名教育工作者全程参与，光山县教学研究中心主任赵丰金、副主任刘彦莅临指导。活动以小学英语语音教学为核心主题，旨在深耕课堂教学，落实立德树人根本任务，全面提升小学英语教育教学质量。
活动首先开展特色育人成果展示，整洁雅致的校园内，成果展区、宣传展板整齐陈列，全方位展示承办学校特色育人丰硕成果。科创作品展区中，学生自制科技小制作、手工模型创意满满;无人机社团现场展示障碍飞行、编程操控;木工劳动成果区摆放着泥塑、艾草锤、创意面具、皮影等学生手工作品;班级种植园生机盎然，展现生命教育成果;食育课程展区学生现场制作美食，分享劳动喜悦。小小志愿者进行双语讲解，自信大方，充分展现五小学子综合素养，体现五育并举、学科融合的育人成果。
随后开展英语语音课堂观摩环节，本次课堂观摩设于图书馆五楼多功能报告厅，共呈现两节优质英语语音课，兼具趣味与实效。六年级语音课《Moan, Moan, Moan!》由光山县第五完全小学郑东方老师执教，课堂将自然拼读与绘本深度融合，依托趣味故事引导学生感知“oa”发音规律，通过层层递进的互动活动，让学生自主探索拼读规则，课堂生动易懂。
三年级语音课《Tools and senses for learning A Let’s spell》由大苏山中心学校梁琴老师带来示范课，梁琴老师创设沉浸式生动情境，搭配儿歌律动调动学生积极性，巧用对比教学突破语音重难点，完整落实“感知—体验—运用”三阶学习路径。听课现场座无虚席，参与活动的老师们认真记录、细致思考，学生踊跃互动，课堂氛围热烈浓厚。
课堂观摩结束后，专题汇报与成果展示环节有序开展。活动首先播放教研纪实短片《聚焦核心素养 打造高效课堂——光山五小英语教研纪实》，完整梳理光山县第五完全小学英语教研组长期以来的语音教学探索之路。随后光山县第五完全小学英语名师工作室主持人沈跃亮老师带来专题讲座《核心素养下的小学英语语音“趣”“效”教学探索》，以三年级a-e、四年级ph、五年级cl/pl三节课为研究序列，提炼出“感知—体验—运用”三阶教学模式，清晰呈现低段感知启蒙、中段体验建构、高段语用融合的进阶教学路径，为在场教师提供清晰、可落地的语音教学思路。
研讨交流环节由韩钰副校长主持，郑东方、梁琴两位执教教师依次阐述教学设计与教学反思，复盘课堂教学全过程，总结经验优化教学策略。协作区教师代表紧扣“趣效融合”教研内核，围绕课堂游戏化教学设计、层级化任务驱动策略、学科核心素养落地路径等教学热点难点开展深度研讨，互学互鉴。
光山县教学研究中心副主任刘彦进行点评，他指出：“本次协作区教研紧扣核心素养导向，以语音教学为切入点，紧扣基础教育改革发展脉搏，精准聚焦、直击一线教学痛点难点，靶向破解课堂教学实际难题，匠心打造趣味高效课堂。两校教师同心同行、默契配合，充分彰显扎实精湛的专业素养与育人风采。”刘彦表示，本次活动不断深化跨校教研联动协作，打破传统校际教研壁垒，促进优质教育资源互通共享。光山县第五完全小学校长胡敏在寄语中表示，协作区教研搭建起互通共进的平台，助力教师在研讨中提升自我，携手深耕教学，共育学子成长。
本次协作区教研活动全方位展现了光山县小学第五协作区英语课程建设的丰硕成效。后续，协作区将持续以研促教、深耕课堂，全面落实五育并举育人方针，用心培育新时代合格青少年，奋力书写基础教育高质量发展新篇章。
